Ở trường mầm non dạy trẻ “Làm quen với toán” là môn học đóng vai trò rất quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ. Đặc biệt nó có tầm quan trọng rất lớn đối với việc phát triển trí tuệ. Cho trẻ “Làm quen với toán” nhằm hình thành các biểu tượng sơ đẳng ban đầu về toán như: Số lượng, hình dạng, kích thước, phép đếm, định hướng trong không gian, thời gian, hình thành và phát triển khả năng nhận thức các biểu tượng ban đầu về toán các thao tác tư duy: Quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, khả năng tranh luận, phán đoán ước lượng và tìm cách giải quyết vấn đề cung cấp và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ hiểu và vận dụng một số về từ ngữ về toán như: To - Nhỏ; Cao - Thấp; Phải - trái; Nhiều hơn - ít hơn, cung cấp những kinh nghiệm, những vấn đề có ý nghĩa và thú vị gần gũi liên quan đến cuộc sống thực của trẻ, giúp trẻ có những phản ứng nhanh nhạy xảy ra trong cuộc sống hàng ngày.
Nhận thức được tầm quan trọng nói trên trường mầm non Gia Thượng đã quan tâm đến vấn đề nâng cao chất lượng môn “Làm quen với toán” cụ thể lớp MGL A3 nói riêng. Chúng ta hãy cùng tham dự 1 tiết học Làm quen với toán của các bạn nhỏ lớp MGL A3 nhé!
Mở đầu giờ học, các bạn nhỏ của chúng ta cùng hát và vận động theo nhạc bài hát: " Giọt mưa và em bé". Cùng nhau vào với tiết học 1 cách thoải mái nhất, cả lớp bắt đầu giờ học bằng bài tập ôn phân biệt khối theo đặc điểm của mặt bao. Ở phần này, cô sẽ nêu đặc điểm khối, nhiệm vụ của cả lớp sẽ là chọn khối và nói tên gọi của khối đó. Tiếp đó, cô sẽ giơ khối và trẻ sẽ phải nêu được đặc điểm của khối đó.
Cô và trẻ cùng nhau hát và vận động theo nhạc bài hát: " Giọt mưa và em bé"
Cùng nhau ôn nhận biết khối theo đặc điểm mặt bao
Các bạn nhỏ đang tìm khối theo yêu cầu của cô
Và bây giờ là những trò chơi vô cùng hấp dẫn đang chờ đón các bạn nhỏ của chúng ta. Đúng như câu nói: " Học mà chơi, chơi mà học", tuy là trò chơi vui nhưng nó cũng góp phần giúp các bé hiểu sâu hơn về bài học của mình.Trò chơi đầu tiên cô mang đến là trò chơi: " Thi xem ai nhanh". Với trò chơi này, cô sẽ cho trẻ chơi làm 2 lần. Lần 1, mỗi trẻ sẽ lấy 1 khối theo ý thích. Cả lớp vừa đi vừa hát, cô gọi tên khối nào, các bạn có khối đó nhanh chóng chạy vào vòng tròn bên trong và giơ cao khối đó lên và đọc to khối đó lên. Nhưng đến lần chơi thứ 2 thì sẽ khó hơn 1 chút, trẻ sẽ chơi theo sự mô tả đặc điểm.
Các bạn nhỏ đang rất hào hứng chơi
Cùng kiểm tra kết quả của các bạn ý đã đúng chưa nào?
Trò chơi tiếp theo sẽ là " Tạo đồ vật từ các khối". Trẻ sẽ sử dụng các khối có sẵn để tạo ra các đồ vật mà trẻ biết. Sau khi trẻ thực hiện, cô gợi ý cho trẻ nhận xét kết quả: ( Con đã xếp được cái gì? Con xếp bằng những khối gì? Con có cách xếp nào khác không?,...)
Các bạn ý đang ghép các khối để tạo thành những đồ vật khác nhau.
Trò chơi: " Thực hành tạo khối" khiến các bạn nhỏ tỏ ra rất thích thú. Ở trò chơi này, cả lớp sẽ chia làm 4 đội. Nhiệm vụ của các đội là tạo các khối từ đất nặn hoặc giấy theo yêu cầu do bốc thăm. Thời gian chơi sẽ là 1 bản nhạc, đội nào tạo được nhiều khối đẹp hơn đội đó sẽ thắng cuộc.
Đội 1 đang rất tập trung tạo ra khối cầu
Với trò: "Chọn khối bằng xúc giác" đã kích thích giác quan của trẻ 1 cách tối đa. Mỗi trẻ sẽ được nhận 1 rổ đồ dùng gồm 4 loại khối, khi cô gọi tên khối nào trẻ sẽ cho tay ra sau tìm lấy khối đó, giơ lên và đọc tên khối.
Cùng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi nhé!
Cùng tìm khối theo yêu cầu của cô các bạn ơi!
Cùng giơ cao và đọc to khối đó nào!
Kết thúc bài học cả lớp cùng hát và vận động theo nhạc
bài hát:" Cho tôi đi làm mưa với"